现在的位置:主页 > 期刊导读 >

小学高年级语文个性化阅读教学策略分析

来源:林区教学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-04-20

【作者】:网站采编
【关键词】:
【摘要】:学生主体性的充分发挥是个性化阅读教学的关键所在,这不仅是新课改的要求,也是教育教学改革的目标之一。到了小学高年级阶段,教师不仅要传授给学生课本上的基础知识,让他们的知识

学生主体性的充分发挥是个性化阅读教学的关键所在,这不仅是新课改的要求,也是教育教学改革的目标之一。到了小学高年级阶段,教师不仅要传授给学生课本上的基础知识,让他们的知识储备更加丰富,更要注重培养学生的良好阅读习惯以及阅读意识。

文章来源:《林区教学》 网址: http://www.lqjxzz.cn/qikandaodu/2021/0420/718.html

上一篇:新课程背景下高中化学教学中环保教育的渗透
下一篇:素质教育背景下的小学语文教育教学策略分析

林区教学投稿 | 林区教学编辑部| 林区教学版面费 | 林区教学论文发表 | 林区教学最新目录
Copyright © 2018 《林区教学》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: