综合新闻
现在的位置：主页 > 期刊导读 >
关于高中数学课程建模教学的比较研究
【作者】:网站采编【关键词】:【摘要】:在新课程教育改革背景下,将建模模式应用在教学中,既能引导学生形成数学建模意识,使学生有效理解和掌握数学知识,还能提高学生应用数学知识解决实际问题的能力,促进学生数学素养
在新课程教育改革背景下,将建模模式应用在教学中,既能引导学生形成数学建模意识,使学生有效理解和掌握数学知识,还能提高学生应用数学知识解决实际问题的能力,促进学生数学素养快速发展。文章围绕关于高中数学课程建模教学的比较研究展开讨论,以期为高中数学教学应用该建模模式提供参考依据。
文章来源：《林区教学》 网址: http://www.lqjxzz.cn/qikandaodu/2020/0928/445.html
上一篇：林区乡村干部旅游公共服务动机影响因素研究
下一篇：松材线虫病综合防治策略分析