现在的位置:主页 > 期刊导读 >

浅析商洛地区不同林区森林防火规划

来源:林区教学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-08-06

【作者】:网站采编
【关键词】:
【摘要】:对商洛不同林区开展森林防火规划,有利于保护现有森林免遭火灾危害,促使我国森林生态环境良性循环。在摸清各地发生森林火灾规律的情况下,采取有针对性的森林防火措施,有利

对商洛不同林区开展森林防火规划,有利于保护现有森林免遭火灾危害,促使我国森林生态环境良性循环。在摸清各地发生森林火灾规律的情况下,采取有针对性的森林防火措施,有利于我国森林防火现代化的实现。商洛地区不同林区自然特点有明显差异,各地人口、交通和经济情况不尽相同,各地人民的风俗习惯也不一样,在森林火灾季节,火源类别、森林火灾次数、过火面积以及森林防火的特点都有一定差别,因此,各地区对森林防火的要求也有所不同。在进行森林防火规划时,应因地制宜,充分注意不同林区的特点与森林防火之间的关系。

1 分散集体林区

大多数为人工针叶林和少量阔叶林,并多为集体和个体所有,国有林不多。这些林区人烟比较稠密,交通比较方便,森林经营集约度较高,多为用材林、经济林、果树林及竹林。这类林区农业用火多,往往是森林火灾高发区,但过火面积不大,主要是因为交通方便,人烟稠密,能够及时发现及时扑灭。因此,这类林区的森林防火规划,应以群众防火为主,然后再适当采用一些营林防火和生物防火措施。

2 远山深山飞播林区

一般分布在远山和深山,人烟比较稀少,交通也不发达,除有少数森林外,多为大面积荒山荒坡,适宜于飞播造林。这类地区火灾次数比较少,但过火面积较大。由于人烟少,交通不便,控制林火能力弱,往往容易形成大面积森林火灾。为了确保飞播林成林成材,必须采取有效防火措施,否则将会造成难以估量的损失。首先,在这类林区飞播前对林地进行计划烯除,有利于提高林木种子发芽率和幼苗生长发育。其次,在飞播林区应加强生物防火,如营造防火阔叶林带,以提高阻火效果,在有条件的地区,也可以营造一些耐火经济林和果树林,同时可提高经济收入。此外,在幼龄林分布区,应有计划有步骤地建立森林防火工程,以迅速提高对林火的控制能力。

3 大面积人工针叶林区

这些林区人烟稠密,交通比较方便,森林经营集约度大,有些为农林混种,森林火灾次数多,过火面积也不小,为森林防火重点区。对这类林区应开展全面森林防火规划,设置必要的森林防火工程,并提高林火预测预报、林火监测、林火通信、林火阻隔和林火扑救的能力,确保森林火灾损失下降到最小限度。此外,还应加强群众防火,加强火源管理,推广火源管理的承包责任制;加强营林、生物防火基础工作,确保这类林区防火安全。

4 浅山次生林区

这类林区人烟比较稠密,交通比较发达,多为农林交错区,森林多为次生阔叶林,林相残破而不整齐,生产力很低,甚至有些属于低价值林分。这类森林多数是在封山育林后生长起来的。有的个体所有,有的为集体所有,也有国有林。这类林区火源情况复杂,发生火灾次数多,但过火面积一般不大,只有在干旱年份才可能发生大面积森林火灾。这类森林的防火规划,应划分为2类:一类是集体林和个体林,应加强群众防火,开展林火管理,有效控制火源,以减少林火发生次数。同时,加强营林防火和生物防火,如进行补播补植,以提高林分质量。对低价值林分进行改造,以提高林分的抗火性,不断改善森林环境,从而提高林分质量,增加林分耐火能力。第二类是国有林,除了加强群众防火、营林防火和生物防火外,还应增设一些防火工程设施,以提高对林火的控制能力,确保我国森林资源快速增长。

5 偏远次生林区

这类林区是原始林反复遭受森林火灾的结果,多为次生阔叶林或灌木丛等。这类林区人烟稀少,交通不便,发生林火不能及时发现,更不能得到及时扑救,经常酿成大面积森林火灾。因此,防火规划应采用空中防火网络化,力争及时发现火情,做到“打早、打小、打了”,使火灾损失迅速下降。此外,还可以采用以火防火措施,如采取火烧沟塘草甸、火烧防火线等措施,同时,也可采取营林和生物防火措施,以提高其抗火性能。

6 偏远原始林区

这类森林分布有大面积原始针叶林,但人烟稀少,交通极为不便,有些还是尚未开发的林区,个别林区几百里无人烟,大多为国有林,有的地区散居少数民族,火源数量少,局部林区尚有雷击火。由于森林防火能力薄弱,易发生特别重大森林火灾。对于这类林区应加强地空防火网的建设,引进一些先进防火、灭火设施。此外,还应采取以火防火、营林防火、生物防火,以提高对林火的控制能力。

文章来源:《林区教学》 网址: http://www.lqjxzz.cn/qikandaodu/2020/0806/406.html

上一篇:林区孩子的歌(七首)
下一篇:加强营林生产管理工作推进林业工程科学建设<

林区教学投稿 | 林区教学编辑部| 林区教学版面费 | 林区教学论文发表 | 林区教学最新目录
Copyright © 2018 《林区教学》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: